Il peut être étonnant pour beaucoup encore d'aborder le monde des sourds en tant que porteur d'une culture sourde. Il y a une culture sourde, autodéfinie en grande partie par un mouvement interne d'affirmation identitaire, avec l'appui tout de même de différents acteurs sociaux du monde entendant, dont des linguistes, des chercheurs en sciences sociales, divers acteurs politiques. Et il y a aussi une culture entendante, marquée par la maîtrise de l'oralité et de l'écrit, fondée en plus sur une normalité clinique instituée (posséder l'audition) qui devient une dimension allant de soi de la normalité linguistique pour la grande majorité entendante. Par ailleurs, c'est en référence à une culture sourde, dans sa différence même, que se révèlent plus pleinement les caractéristiques de cette culture entendante.

C'est cette dynamique des rapports entre cultures qui constitue la trame de cet ouvrage, la position d'enfants entendants issus de parents sourds constituant un témoignage particulièrement pertinent, leur développement comme personne provenant radicalement de cette dynamique.

Histoires d'enfants entendants issus de parents sourds

Blais M- Rhéaume J.

Presses de l'Université Laval

2009 - 160p. - 22€ - 265gr

ISBN : 978-2-7637-8922-4

Mots clés : SURDITE, PARENT, ENFANCE, QUALITE DE VIE, ATTITUDE FACE AU HANDICAP, AFFIRMATION DE SOI, CULTURE, DIFFERENCIATION, TEMOIGNAGE

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