Comment expliquer l'autisme aux personnes qui présentent de l'autisme ? Comment leur donner les informations nécessaires pour y faire face sans pour autant les embrouiller ? Existe-t-il une méthodologie dans ce domaine et quels éléments faut-il prendre en compte ?

Objectifs :

Faciliter l'apprentissage de la lecture.

Améliorer la reconnaissance des sons complexes de la langue française.

Cet ouvrage se veut simple à lire, accessible à tous les parents et professionnels débutant dans le domaine de l'autisme pour en comprendre l'essentiel: comment s'explique l'apparition d'une conduite inadaptée mais aussi comment interpréter le processus de maintien du comportement repéré.

Ce livre se veut une synthèse des connaissances actuelles sur les troubles spécifiques des apprentissages. Il présente aux enseignants de la maternelle et du primaire de nombreux outils pour repérer ces troubles – première étape vers la prise en charge par des professionnels – et pour aménager leur pédagogie une fois le diagnostic posé.

Des histoires touchantes traitant de l'amitié et de la différence

4 livrets de lecture mettant en vedette d'attachants personnages aux prises avec :

o la dyslexie

o le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

o l'autisme

o la trisomie 21 (syndrome de Down)

Vivre ensemble à la rencontre de la différence.

Spécialisé dans le domaine du handicap, le département de Psychologie des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix de Namur (FUNDP) a voulu replacer cette différence souvent stigmatisée comme insurmontable, et méconnue, parmi d’autres différences, afin de démontrer que ce n’est «qu’une différence comme les autres», qu’après tout nous sommes tous différents. A l’aide de cet outil d’animation nous pourrons mieux comprendre cette notion de différence. Pourquoi avons-nous peur de la regarder en face?

Sexualité et syndrôme d'Asperger
Éducation sexuelle et intervention auprès de la personne autiste La sexualité des personnes autistes est un sujet très peu abordé dans la littérature scientifique actuelle. Le présent ouvrage traite de cet aspect méconnu du syndrome d'Asperger. L’amour et le sexe nous concernent tous y compris les personnes atteintes d’autisme ou du Syndrome d’Asperger. Celles-ci ont les mêmes intérêts et le même besoin sexuels que tout un chacun. Mais leurs comportements diffèrent. Leur manque d'habilités sociales et les difficultés de communication qu'ils éprouvent s'ajoutent aux obstacles rencontrés dans l'établissement des relations interpersonnelles et sexuelles. L'auteur cerne également les enjeux liés aux besoins et identifie ainsi le type d'interventions nécessaires à l'éducation sexuelle.

EnVie d'amour

Vie affective relationnelle et sexuelle: les personnes blessées médullaires Le présent ouvrage reprend les retranscriptions des communications scientifiques et des discussions issues des ateliers thématiques de la journée d'étude "Vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes blessées médullaires" du 29 mai 2009 (Namur-Belgique).
L'organisation de cette journée d'étude a fait suite à la parution de l'outil de promotion de la santé "enVIE d'amour: vie affective, relationnelle et des personnes blessées médullaires". Il a été réalisé par le Département de Psychologie, le Centre Handicap et Santé et le Centre de Ressources et d'Évaluation des Technologies adaptées aux personnes handicapées (CRETH), grâce à la collaboration de personnes blessées médullaires et leurs proches, ainsi que grâce à plusieurs professionnels de santé.

- Mon amie est dyslexique

- Mon amie est trisomique

- Mon ami est autiste

- Mon ami a un déficit d'attention