Comment continuer \u00e0 vivre lorsque l\u2019anormalit\u00e9 nous atteint ? C\u2019est le sujet trait\u00e9 par cet ouvrage qui s\u2019int\u00e9resse aux parents dont l\u2019enfant est d\u00e9ficient intellectuel, et plus particuli\u00e8rement aux m\u00e9canismes cognitifs que ces parents d\u00e9ploient pour att\u00e9nuer leur ressentiment face \u00e0 l\u2019alt\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n
En effet, \u00e0 la vue de tous, ils doivent faire comme si leur existence n\u2019\u00e9tait pas affect\u00e9e par les effets de la d\u00e9ficience. Ils vivent alors leur existence en fonction d\u2019un statut impos\u00e9 par la soci\u00e9t\u00e9, mais aussi selon les repr\u00e9sentations qu\u2019ils ont de leur situation pr\u00e9sente. Ils doivent parvenir \u00e0 d\u00e9truire l\u2019image de l\u2019enfant id\u00e9al afin de se reformuler un parcours possible avec un enfant n\u2019int\u00e9grant pas les crit\u00e8res sociaux normatifs.<\/p>\n
L\u2019auteur privil\u00e9gie ici les capacit\u00e9s d\u2019actions qu\u2019ont les acteurs sociaux \u00e0 pouvoir agir sur le monde et, dans le cadre de la d\u00e9ficience, \u00e0 le r\u00e9-enchanter pour le rendre vivable. Il prend en compte l\u2019expertise familiale (un sujet encore peu exploit\u00e9 par les sciences humaines) dans la compr\u00e9hension et la gestion de la d\u00e9ficience.
\nLa situation de ces parents est un guide utile de compr\u00e9hension pour cerner d\u2019autres situations pr\u00e9sentant des caract\u00e9ristiques semblables ou tout autre ph\u00e9nom\u00e8ne individuel ou collectif traumatisant marquant les corps et les esprits (guerre, viols\u2026).<\/p>\n
Cet ouvrage s\u2019adresse aux \u00e9tudiants et enseignants en sociologie et de disciplines connexes (psychologie sociale, psychologie, connaissance de handicap\u2026). Il peut int\u00e9resser \u00e9galement les instituts de formations de travailleurs sociaux et le milieu associatif. (Pr\u00e9sentation de l’\u00e9diteur)<\/p>\n
RICHIER J-Y.<\/p>\n
PUG<\/p>\n
2011-223p.-22\u20ac<\/p>\n
320 gr<\/p>\n
ISBN\u00a0: 978-2-7061-1650-6<\/p>\n
Cote doc\u00a0: 4-10-RIC-C<\/p>\n<\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Comment continuer \u00e0 vivre lorsque l\u2019anormalit\u00e9 nous atteint ? C\u2019est le sujet trait\u00e9 par cet ouvrage qui s\u2019int\u00e9resse aux parents dont l\u2019enfant est d\u00e9ficient intellectuel, et plus particuli\u00e8rement aux m\u00e9canismes cognitifs que ces parents d\u00e9ploient pour att\u00e9nuer leur ressentiment face \u00e0 l\u2019alt\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2353,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","spay_email":""},"class_list":["post-132","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","product_cat-livres","product_tag-alterite","product_tag-deficience-intellectuelle","product_tag-fratrie","product_tag-parent","product_tag-relation-parent-enfant","product_tag-trouble-cognitif"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/product\/132","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=132"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2353"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}