Comment annoncer une d\u00e9ficience aux parents et par quelles phases psychologiques passent-ils suite \u00e0 un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment \u00e9valuer les besoins et les comp\u00e9tences des jeunes enfants et de leurs parents et intervenir pr\u00e9cocement ? Quels outils d\u2019\u00e9valuation permettent-ils de rep\u00e9rer les comp\u00e9tences et les difficult\u00e9s de ces enfants ? Quels programmes d\u2019intervention peuvent les soutenir efficacement ?<\/p>\n
Psychologie du handicap synth\u00e9tise l\u2019ensemble des besoins et v\u00e9cus psychologiques d\u2019une personne en situation de handicap \u2013 et de son entourage \u2013 ainsi que les diff\u00e9rents types d\u2019interventions propos\u00e9es \u00e0 chacun des stades de la vie. Il met en lumi\u00e8re le r\u00f4le jou\u00e9 par le psychologue dans divers contextes d\u2019intervention, tout comme les caract\u00e9ristiques du partenariat personne-parents- professionnels et les grands principes d\u2019intervention en orthop\u00e9dagogie.<\/p>\n
Pratique, il permet au lecteur de mieux diff\u00e9rencier les besoins, les probl\u00e8mes d\u2019adaptation et les interventions sp\u00e9cifiques en fonction des types de situations de handicap, telles que la d\u00e9ficience intellectuelle, les troubles du spectre autistique, les troubles du comportement ou les d\u00e9ficiences auditives et visuelles.<\/p>\n
Ce manuel est destin\u00e9 aux \u00e9tudiants de psychologie, sciences de l\u2019\u00e9ducation, logop\u00e9die et orthop\u00e9dagogique ainsi qu\u2019aux futurs \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s, assistants sociaux et enseignants. Il apportera \u00e9galement une solide base de connaissances et une meilleure compr\u00e9hension des situations de handicap \u00e0 toute personne concern\u00e9e par les besoins psychologiques, \u00e9ducatifs et sociaux de personnes \u00ab diff\u00e9rentes \u00bb. (pr\u00e9sentation de l’\u00e9diteur)<\/p>\n
NADER-GROSBOIS N.<\/p>\n
De Boeck<\/p>\n
2015-567p.- 880gr-29,90\u20ac<\/p>\n
ISBN\u00a0: 978-2-8041-8898-6<\/p>\n
Cote doc\u00a0: 3-10-NAD-P<\/p>\n<\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Comment annoncer une d\u00e9ficience aux parents et par quelles phases psychologiques passent-ils suite \u00e0 un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ?<\/p>\n","protected":false},"featured_media":547,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","spay_email":""},"class_list":["post-548","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","product_cat-livres","product_tag-annonce-du-handicap","product_tag-autisme","product_tag-besoin","product_tag-deficience-auditive","product_tag-deficience-intellectuelle","product_tag-deficience-visuelle","product_tag-diagnostic","product_tag-education","product_tag-evaluation","product_tag-famille","product_tag-handicap","product_tag-intervention","product_tag-pedagogie-differenciee","product_tag-psychologie","product_tag-psychologue","product_tag-relation-parent-enfant","product_tag-relation-parent-intervenant","product_tag-trouble-du-comportement"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/product\/548","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=548"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/media\/547"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.parthages.be\/eboutique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=548"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}