L’intégration scolaire des élèves en difficulté : une typologie de modèles de services
L’ouvrage présente une typologie des modèles de service d’enseignement permettant l’intégration en classe ordinaire des élèves handicapés, en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation.
L'ouvrage présente une typologie des modèles de service d'enseignement permettant l'intégration en classe ordinaire des élèves handicapés, en difficulté d'apprentissage ou d'adaptation. Il présente également les modalités d'application des différents modèles de service.
TREPANIER N.
Editions Nouvelles
2003-83p.
ISBN: 2-921696-92-4
Cote doc: 4-50-TRE-I
Uniquement à la location
